Kevesebb iskola lesz az új tanévtől: mi a zsugorodó hálózat oka?
Kertész Melinda
2014. február 03. 17:31, utolsó frissítés: 17:31
Egyre kevesebb a gyerek, a nagyvárosok közelében levő községi iskolákból nagyobb presztízsű városi iskolába vándorolnak a diákok, és az iskolaelhagyás is közrejátszik.
"A rendőrséggel és a helyi tanáccsal együttműködve próbáljuk meg a gyerekeket iskolába terelni, sokan több napos kieséssel járnak, egyre kevesebb a lehetőség arra, hogy a szülőket arra ösztönözzük, hogy a gyerekeiket iskolába küldjék" – mondja egy székelyföldi községközpontban oktató pedagógus, akit a csökkenő gyereklétszámról kérdeztünk.
Az oktatási minisztérium az iskolahálózat átszervezését helyezte kilátásba jövőre, mert az alacsony gyereklétszám miatt számos iskola működtetése nem fenntartható. A megyei főtanfelügyelőségeknek mai határidővel kellett elkészíteniük a beiskolázási tervet.
A gyereklétszám-apadás a drasztikusan csökkenő demográfiai tendencia mellett egyéb, szociális-társadalmi okokra is visszavezethető.
A székelyföldi községben működő iskola pedagógusa elmondta, a településen számottevő roma gyerek tanul, körükben
magas az iskolaelhagyási ráta.
„A roma lányok többsége 12 éves korában már ki van kérve, azaz már ki van jelölve a jövendőbelijük, a fiúk eljutnak 5-6. osztályba, ha többször is megbuknak, már nem kerülnek felsőbb osztályokba, elhagyják az iskolát, mert munkaképesek lesznek. A lányokat ebben a korban már nem engedik iskolába, otthon segítenek, vigyáznak a kisebb testvérekre."
Arra is van példa, hogy a szülők a közeli nagyvárosban dolgoznak, autóval járnak be. A gyerekeiket is magukkal viszik, akik egy nagyobb presztízsnek örvendő városi iskolába járhatnak, ez is hozzájárul a községi iskolák elnéptelenedéséhez. A tanügyi törvény szerint
egy iskolában legkevesebb 300 diáknak kell tanulnia
ahhoz, hogy önálló jogi személyiséggel rendelkezhessen, egy óvoda pedig ennek a létszámnak a felével maradhat önálló. Egy osztályban legkevesebb 12 diáknak kell tanulnia ahhoz, hogy elkerülhető legyen az osztályösszevonás. A községi iskola, amely nem rendelkezik a tanügyi törvényben előírt gyereklétszámmal, mégis megtarthatja a jogi személyiségét, mert erre a tanügyi törvény lehetőséget ad abban az esetben, amikor községszinten nincs más jogi személyiséggel rendelkező tanintézmény, amellyel az illető iskola vagy óvoda összevonható lenne.
Az általunk megkeresett székelyföldi településen működő iskola is ugyanebben a helyzetben van: 274 gyerek tanul ott, azonban jogi személyiségét jövőre is megőrizheti.
Az iskolahálózat megrajzolása, kiépítése és módosítása a helyi önkormányzatok hatáskörébe tartozik, a helyi tanácsok hozzák meg a döntéseket erre vonatkozóan. A döntéseket a megyei főtanfelügyelőségek tudomására hozzák. A főtanfelügyelőségeken érdeklődve kiderült, a csökkenő gyereklétszám miatti iskolaösszevonás csak nagyon kevés esetben jár azzal, hogy az eddig saját településükön tanuló gyerekeknek ingázniuk kell az új tanévtől kezdődően.
Hargita megyében lesznek iskolaösszevonások,
Balánbányán három tanintézményből kettő fog jogi személyiséggel működni az új tanévben, Gyergyóditróban két önálló jogi személyiséggel bíró tanintézményt összevonnak, tudtuk meg Bartolf Hedvig megyei főtanfelügyelőtől. Hozzátette, Székelykeresztúron is kilátásba van helyezve egy iskolaösszevonás. "Két tanintézmény nem tesz eleget a tanügyi törvény előírásainak. Egyrészt a Mesevár nevű napközi óvoda, ahol nincs 150 gyerek, illetve a Zeyk Domokos középiskolában is problémát jelent az alacsony gyereklétszám, ahol éppen, hogy vannak 300-an. Ha egy osztályt nem sikerül majd beindítani, és a diáklétszám 300 alá esik, akkor már nem lehet különálló tanintézményként tovább működtetni ezt az iskolát" - mondta a főtanfelügyelő.
Az iskolaösszevonás előreláthatóan nem jár majd a diákok elmozdításával, mindenki helyben marad, Homoródszentmárton községben két 5-8 osztályos általános iskola működik, mind a kettő rosszul áll a diáklétszám szempontjából.
"Mi javasoltuk az összevonást, úgyhogy ez esetben községen belül fog történni ez a lépés. Nem szűnik meg az iskola, csak az osztályokat rendezik át, valószínűleg lesznek olyan diákok, akik jelenleg Homoródszentpálra járnak, és az átszervezést követően Homoródszenmártonon fognak tanulni, ha ott lesz az iskola" - tájékoztatott a főtanfelügyelő.
Elmondta, Hargita megyében 85%-ban magyar oktatás zajlik. 2000 óta a diáklétszám-csökkenés állandó, évről évre 1%-kal van kevesebb gyerek. Abszolút számokban évi 400-600-zal csökken a gyermekpopuláció.
"Maros megyében iskolát nem számolnak fel,
ott, ahol gyermek van, mindenhol megmarad az iskola. Azokban a helységekben, ahol több jogi személyiséggel rendelkező iskola is működik, és a diáklétszám nem bizonyul elégségesnek, egy jogi személyiségű tanintézményt fogunk működtetni' - tudtuk meg Illés Ildikó főtanfelügyelő-helyettestől.
'Ott, ahol van külön román és magyar iskola, megtartjuk mind a két iskola jogi személyiségét. Például Küküllőszéplak községben, Héderfáján megmarad a magyar tannyelvű iskola jogi személyisége, Nagylászlón pedig ugyancsak jogi személyiséggel fog működni a román tanintézmény. Ugyanez a helyzet Kerelőszentpál községben is, ott mind a községközpontban, mind a Búzásbesenyőn működő iskola jogi személyisége megmarad. Több községben megpróbáltuk összevonni az iskolákat, mert nincs értelme annak, hogy több kicsi iskola önálló jogi személyiséggel működjön. Azonban az az elvünk, hogy helyi szinten maradjanak fenn az 1-4 osztályok, hogy az apró gyerekeket ne kelljen ingáztatni".
Illés Ildikó elmondta, arra is van példa, hogy négy gyerekkel működik egy osztály. "Inkább próbáljuk az iskolákat, osztályokat helyi szinten megtartani, mert ha gazdasági szempontokat veszünk figyelembe, akkor kevesebbe kerül egy tanítónőt megfizetni, mint az iskolabusz működtetésének költségeit fedezni, arról nem is beszélve, hogy mennyire terhelő egy elemista gyermek számára az ingázás" - közölte a főtanfelügyelő-helyettes.
Keresztély Irma, Kovászna megye főtanfelügyelője úgy nyilatkozott, csak egy önkormányzattól kapott átiratot az általa vezetett intézmény. "Kézdivásárhelyen egy óvoda jogi személyiségét megszüntetjük, és a hozzá tartozó egységeket szétosztjuk a városban működő iskolák között. A falusi iskolák megtartják a jelenlegi iskolahálózatukat" - tájékoztatott.
Kolozs megyében a magyar tannyelvű iskolák megtartják a jogi személyiségüket,
egyedüli kivétel a Vajdakamarási Általános Iskola, amely nagyon alacsony létszámmal működik, és az új tanévtől a magyarkályáni iskolához fog tartozni – mondta el megkeresésünkre Péter Tünde.
A megyei főtanfelügyelő-helyettes elmondta, a román tannyelvű iskolahálózat esetében a Radu Stanca Általános Iskolát (a volt 10-es iskolát) az Informatikai Líceumhoz kapcsolják. Óvodák esetében több összevonás is történik, nagy változások azonban nem mennek végbe, inkább párhuzamos csoportokat fognak összevonni az új tanévtől.
Ha tetszett a cikk, lájkold a Transindexet!
ItthonRSS
Csúszópénzért elnézte a szabálytalanságokat és nem zárt be cégeket az Adócsalás Elleni Főigazgatóság két ellenőre
Itt a vége: felmondott a Transindex teljes szerkesztősége
Eljött az a pillanat, amikor magunkról adunk hírt nektek, és ráadásul sokunknak ez lesz az utolsó is, amit a Transindex felületére írunk. Ma reggel, huszonhárom évnyi működés után felállt a Transindex teljes szerkesztő csapata.
Benyújtották a gyermekeket a homoszexualitást népszerűsítő tartalmaktól „megvédő” RMDSZ-tervezetet
A gyermekvédelmi törvényt módosító javaslatot a "genderideológia nyugati térnyerésével" indokolják.
A fejlesztési minisztérium többlettámogatást ad a távfűtést működtető önkormányzatoknak
